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Katalog-Nr.
Titel
Autor
Jahr
S/0001288
Bildung ist ästhetisch.
Karl-Josef Pazzini
2001
S/0001290
Die Toten bilden
Karl-Josef Pazzini
2001
S/0001290
Die Toten bilden
Karl-Josef Pazzini
2001
S/0001291
Haut
Karl-Josef Pazzini
2001
S/0001291
Haut
Karl-Josef Pazzini
2001
S/0001303
Lehrer bilden. Beispiel Lawrence Weiner.
Karl-Josef Pazzini
2000
S/0001303
Lehrer bilden. Beispiel Lawrence Weiner.
Karl-Josef Pazzini
2000
S/0001306
Tertius datur. Skizze zur Funktion des Vaters in der Bildung.
Karl-Josef Pazzini
2002
S/0001306
Tertius datur. Skizze zur Funktion des Vaters in der Bildung.
Karl-Josef Pazzini
2002
S/0001346
sense & cyber. Kunst, Medien, Pädagogik
Claudia Lemke et. Al
2003
S/0001346
sense & cyber. Kunst, Medien, Pädagogik
Claudia Lemke et. Al
2003
S/0001346/1
sense & cyber, analog und digital.
Torsten Meyer
2003
S/0001346/1
sense & cyber, analog und digital.
Torsten Meyer
2003
S/0001346/2
Zur Hand Habbarkeit. Techné des Lehrens
Hinrich Lühmann
2003
S/0001346/2
Zur Hand Habbarkeit. Techné des Lehrens
Hinrich Lühmann
2003
S/0001450
Quand on chasse Dolto par la porte, elle revient par la fenêtre
Eva-Marie Golder
2004
S/0001450
L’image inconsciente du corps entre invisible et spéculaire
Gérard Guillerault
2004
S/0001450
Qu’est-ce que cela implique que Dolto affirme que le sujet est toujours déjà là?
Nazir Hamad
2004
S/0001450
Le statut du sujet dans le langage et dans la parole
Annemarie Hamad
2004
S/0001450
De la dette de vie à l’offre de parole en milieu éducatif
Pierre Kammerer
2004
S/0001450
Le papa, c’est lui qui dit
Marie-Hélène Malandrin
2004
S/0001450
La psychanalyse avec des bébés. L’apport de Françoise Dolto à l’expérience d’un travail en unité de réanimation pour nouveau-nés
Catherine Mathelin
2004
S/0001450
Transmission de la nevrose et image inconsciente du corps. À propos d’un cas de bégaiement invalidant et d’une constipation chronique grave.
Claude Schauder
2004
S/0001450
De quelques conséquences de la psychanalyse d’enfant
Alain Vanier
2004
S/0001528
Überraschung. Kritik der Weitergabe.
Claus-Dieter Rath
2008
S/0001528
Die Kontrollanalyse: eine ternäre Logik der Übermittlung.
Christian Hoffmann
2008
S/0001528
Wovon lernt die Psychoanalytiker?
Franz Kaltenbeck
2008
S/0001528
Analytiker werden und Analytiker sein: beides schwer!
Christian Kläui
2008
S/0001528
Psychoanalyse und Mathematik.
Max Kleiner
2008
S/0001528
Lucien Israël als akademischer Lehrer.
Hermann Lang
2008
S/0001528
Was lehrt uns die Psychoanalyse? Zur Logik des Unbewussten.
André Michels
2008
S/0001528
Lehr/Analyse.
Peter Müller
2008
S/0001528
Unmögliche Mission. Notizen zur Lehrbarkeit und zum Lehren in der Psychoanalyse.
Karl-Josef Pazzini
2008
S/0001528
Über eine Schwierigkeit, Psychoanalyse zu lehren.
Achim Perner
2008
S/0001528
Überraschung. Kritik der Weitergabe.
Claus-Dieter Rath
2008
S/0001528
Über die Kontrollanalyse. Ein Interview.
Marcel Ritter
2008
S/0001528
Lehre oder ein Versuch über die Unvollständigkeit. Zu Lucien Israël.
Marianne Schuller
2008
S/0001528
Psychoanalytische Post-Probleme. Überlegungen über Wahrheit und Lehre.
Michael Turnheim
2008
S/0001546
Paradoxe du corps chrétien.
Jérôme Alexandre
2006
S/0001546
La géométrie inconsciente. Métapsychologie de la limite corporelle.
Paul-Laurent Assoun
2006
S/0001546
Corps de sainteté, corps d’impureté dans un traité éthico-kabbalistique en yiddish ancien.
Jean Baumgarten
2006
S/0001546
Corps et formes de subjectivation.
Joël Birman
2006
S/0001546
La vie, le poids, le corps.
Claude Boukobza
2006
S/0001546
Concepts limite.
Pura H. Cancina
2006
S/0001546
Le réel, l’organique et le concept de la réalité.
Laurence Croix
2006
S/0001546
Remarques sur des faits déspecification pulsionelle dans leur rapport aux fonctions dans la psychose.
Marcel Czermak et al.
2006
S/0001546
»Une géneration seulement vous sépare de la faim«
Maria-Cruz Estada
2006
S/0001546
Le scellement charnel du langage.
Roland Gori et al.
2006
S/0001546
Savoir-y-faire avec le corps.
Roberto Harari
2006
S/0001546
De l’instrumental au pulsionnel
Philippe Julien
2006
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